Le projet est né d’un partenariat avec les asbl « Yambi dévelopement » et le Cepag Forabra (Brabant Wallon) qui animent les ateliers de citoyenneté chaque semaine au centre. C’est avec l’aide précieuse de Stéphane Pany, animatrice au centre et l’accompagnement de Bernard Balteau (réalisateur qui avait déjà réalisé le documentaire « Out of the box » avec le centre Fedasil de Jodoigne) que le projet a pu naître et perdurer.
À la fois devant et derrière la caméra, les résident.e.s ont pu réfléchir à la manière d’aborder cette série de portraits. L’envie commune : ne pas les montrer du doigt, ne pas s’apitoyer sur leur sort même si le quotidien est difficile, montrer cette volonté et cet esprit combatif qui les anime malgré l’attente interminable de réponse à leur demande d’asile, permettre aux spectateurs et spectatrices de ressentir la cohésion qui existe entre les habitant.e.s.
Le film est aussi une porte d’entrée pour comprendre la politique d’asile européenne telle que définie par l’accord de Dublin 31 et son impact sur les personnes concernées.
Un outil d’animation
« Ozali Malamu ? » offre un regard sur l’asile et les migrations : celui de ceux qui les vivent. En cela, le film propose un discours différent de celui généralement offert par les médias d’information. Les demandeurs d’asile y ont en général très peu la parole. On parle d’eux… sans eux.
L’outil pédagogique propose un cheminement en deux étapes. La première permet d’ausculter le discours véhiculé par les médias d’information (ceux que les participants suivent particulièrement) et d’en questionner la réception. La seconde, partant du film, offre un point de comparaison et de débat. Quel ressenti avons-nous par rapport à cette thématique quand les personnes concernées nous offrent leur expérience ? Quelles différences existe-t-il entre les différents discours ?
Thèmes abordés : éducation aux médias, migrations, asile, vivre ensemble.
Durée : 3h
Public : 16+ (de 5 à 20 participants)
Matériel : Installation de projection, grands posters vierges, marqueurs, colle et papier-collant.
Télécharger l’outil :
Outils pédagogie Ozali malamu – Média Animation
Pour aller plus loin , consulter l’analyse Filmer les migrations : faire « avec » ou « sur » les migrant·s ? de Cécile Goffard :
Consulter l’analyse « Filmer les migrations : faire « avec » ou « sur » les migrant.e.s ?
- VINET, C. Comprendre le règlement de Dublin en 3 questions. Paris : Le Monde, consulté le 16/12/19 sur www.lemonde.fr/europe/article/2018/06/07/comprendre-le-reglement-dublin-en-3-questions_5311223_3214.html ↩︎