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# Media Animation ASBL: Média Animation ASBL est une agence de communication et un centre d’éducation aux médias dédié au secteur non marchand en Fédération Wallonie-Bruxelles. Nos maîtres mots depuis 1972 : formation, accompagnement, créativité.

## Sitemaps
[XML Sitemap](https://media-animation.be/sitemap_index.xml): Includes all crawlable and indexable pages.

## Articles
- [MediaCoach 2026-27 : le programme est disponible et les inscriptions sont ouvertes !](https://media-animation.be/mediacoach-2026-27-le-programme-est-disponible-et-les-inscriptions-sont-ouvertes/): MediaCoach est une formation qui invite à aborder les différentes dimensions des médias de manière consciente, critique et active. Pour se familiariser à l’éducation aux médias, elle invite à mener des projets concrets avec l’ensemble des publics, jeunes ou adultes. Ce cycle commence le 3 septembre 2026 et s’achèvera en juin 2027.
- [Pourquoi encore faire appel à une agence de communication ?](https://media-animation.be/pourquoi-encore-faire-appel-a-une-agence-de-communication/): Réaliser un site web en trois clics sans code, mettre en page une affiche avec des modèles prêts à l’emploi en ligne, demander à une intelligence artificielle de concevoir son logo. Le Web 2.0, puis les outils de l'intelligence artificielle, ont démocratisé la création des supports de communication numérique et dévalorisé par la même occasion les métiers qui en dépendaient.
- [La Semaine Numérique 2026 – Appel à participation](https://media-animation.be/la-semaine-numerique-2026-appel-a-participation/): La Semaine Numérique revient pour une nouvelle édition du 06 au 16 octobre 2026 - Votre structure a un rôle à jouer !
- [Les pirates de l’intersectionnalité : Podcast Déboussolé•es](https://media-animation.be/deboussole-es/): Déboussolé·e·s, projet accompagné par BePax et Média Animation, est un podcast qui explore les multiples facettes de l’intersectionnalité, les chemins de résistance à travers des voix ancrées dans le réel. 
- [SAVE THE DATE : Outils d’animation : Un service public à évaluer ?](https://media-animation.be/save-the-date-outils-danimation-un-service-public-a-evaluer/): La section Éducation aux médias de l’IHECS en collaboration avec Media Animation vous invitent à leur journée des outils d’animation.
- [Rencontres de printemps 2026](https://media-animation.be/rencontres-de-printemps-2026/): Venez co-créer avec nous lors de rencontres de printemps centrées sur la méthodologie de création d'animation !
- [Et si les réseaux sociaux n’existaient plus ?](https://media-animation.be/et-si-les-reseaux-sociaux-nexistaient-plus/): Imaginons un instant le scénario suivant : pour une raison politique ou climatique, les serveurs qui hébergent les réseaux sociaux les plus utilisés de la planète cessent de fonctionner. Erreur 404. Impossible de publier un post, un tweet, un Reel, une Story… Terminé le calendrier éditorial routinier d’une publication par jour partout « parce qu’il faut que tout le monde voit ce qu’on fait ».
- [Sortie de la saison 2 du podcast « À but non lucratif ! »](https://media-animation.be/sortie-de-la-saison-2-du-podcast-a-but-non-lucratif/): Avec notre studio mobile, nous étions présents lors du Forum de la Culture Durable organisé par EventChange à Bruxelles pour enregistrer quatre nouveaux épisodes du podcast.
- [Temps d’écran et réseaux sociaux : vers une éducation critique de l’attention](https://media-animation.be/temps-decran-et-reseaux-sociaux-vers-une-education-critique-de-lattention-3/): Vous souhaitez mieux comprendre les usages numériques de vos élèves et les aider à porter un regard critique sur les contenus qu’ils et elles consomment au quotidien ? Rejoignez-nous pour une journée de formation sur le thème Temps d’écran et réseaux sociaux : vers une éducation critique de l’attention.
- [Bonne année 2026 !](https://media-animation.be/bonne-annee-2026/)
- [Les Snoobs sont sur Auvio !](https://media-animation.be/les-snoobs-sont-sur-auvio/): Notre série vidéo consacrée à la célèbre famille de marionnettes ultra-connectée est désormais disponible sur la plateforme de streaming de la RTBF (Auvio), nous permettant ainsi de sensibiliser un public encore plus large à l'éducation aux médias ! 
- [« Dans mes chaussures », une série de capsules vidéos pour parler de l’inclusion »](https://media-animation.be/dans-mes-chaussures/): Réalisées lors des ateliers Média Expression
- [Le site Parentsconnectés.be fait peau neuve](https://media-animation.be/le-site-parentsconnectes-be-fait-peau-neuve/): Nouveau look, organisation repensée, Média Animation lance la nouvelle version du site web parentsconnectés.be, le site de référence pour l’accompagnement des enfants sur les écrans.
- [Papotons papotin ! Une table ronde sur le handicap et les médias](https://media-animation.be/papotons-papotin-une-trable-ronde-sur-le-handicap-et-les-medias/): Média Animation collabore avec le club de la presse de Mons pour une table ronde sur la thématique "Handicap et médias". La soirée sera aussi l'occasion de rencontrer et échanger avec Henri Poulain, réalisateur de l'émission "Les rencontres du Papotin".
- [Education aux médias et IA : quelles entrées pour une approche critique ?](https://media-animation.be/education-aux-medias-et-ia-quelles-entrees-pour-une-approche-critique/): Dans le cadre de la Semaine de l'éducation aux médias 2025 organisée par le CESEM, cet atelier a pour objectif de mettre les participant·e·s en situation de testing et d’appropriation d’activités développées dans le cadre du projet européen TADAM (Tools and Awareness about Disinformation Algorithms and Medias).
- [Quelle éducation au numérique face aux enjeux environnementaux ?](https://media-animation.be/quelle-education-au-numerique-face-aux-enjeux-environnementaux/): Une conférence de David Bol et une table ronde pour débattre des orientations de l'éducation citoyenne au numérique.
- [Participez à notre enquête : l’éducation aux médias dans le spécialisé](https://media-animation.be/participez-a-notre-enquete-leducation-aux-medias-dans-le-specialise/): Vous êtes enseignants ou encadrant dans le spécialisé ? Participez à notre questionnaire pour identifier les besoins et pratiques pédagogiques en éducation aux médias dans l''enseignement spécialisé en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce questionnaire s'inscrit dans notre recherche action à destination de l'enseignement spécialisé.
- [Un·e chargé·e de communication ](https://media-animation.be/un%c2%b7e-charge%c2%b7e-de-communication/): Vous avez des talents de storytelling ? Les stratégies de communication des réseaux sociaux n'ont plus de secret pour vous ? Faire partie d'une équipe en soutenant sa communication interne est un défi qui vous stimule ?
- [C’est maintenant qu’il faut communiquer](https://media-animation.be/cest-maintenant-quil-faut-communiquer/): L’année 2025 est synonyme d’austérité et de doute pour le secteur non-marchand. Les subsides se réduisent, certains disparaissent, sans compter les dons taris par la conjoncture économique. Le réflexe de toute organisation est de trier dans ses priorités pour éviter la faillite. Et c’est souvent la communication qui en pâtit la première. Erreur stratégique.
- [Nouveau site web de Média Animation : plus accessible, toujours pour vous !](https://media-animation.be/media-animation-fait-peau-neuve-plus-clair-plus-complet-toujours-pour-vous/): Nous avons l'immense plaisir de vous annoncer la mise en ligne de notre nouveau site internet !
- [Expressions plurielles des migrant·es contre les violences](https://media-animation.be/expressions-plurielles-des-migrant%c2%b7es-contre-les-violences/): Des projets de Yambi-Développement asbl dans le cadre de l’apprentissage du cours de français et de citoyenneté en collaboration avec Média Animation. « Comment sensibiliser, informer, accompagner sur les relations hommes-femmes et société ? »
- [Temps d’écran et réseaux sociaux : vers une éducation critique de l’attention](https://media-animation.be/temps-decran-et-reseaux-sociaux-vers-une-education-critique-de-lattention/): Vous souhaitez mieux comprendre les usages numériques de vos élèves et les aider à porter un regard critique sur les contenus qu’ils consomment au quotidien ? Participez à notre journée de formation Temps d’écran et réseaux sociaux : vers une éducation critique de l’attention.
- [Sortie officielle de l’étude #Génération2024 : Comment les ados consomment en ligne](https://media-animation.be/sortie-officielle-de-letude-generation2024-comment-les-ados-consomment-en-ligne/): Média Animation vous invite à découvrir en exclusivité les résultats de son étude qualitative #Génération2024 – Comment les ados consomment en ligne (achats, pub, influence, gaming).
- [« La santé est une couronne sur nos têtes »](https://media-animation.be/la-sante-est-une-couronne-sur-nos-tetes/): Les ateliers Média Expression, en partenariat avec Bouillon de Cultures asbl, se sont déroulés de octobre 2024 à mars 2025. C’est au terme de 13 matinées que le collectif présente aujourd’hui le résultat de leur processus de création médiatique, une capsule vidéo en StopMotion : « La santé est une couronne sur nos têtes » (2min40).
- [« Né.e quelque part » – 3 capsules vidéos en StopMotion](https://media-animation.be/ne-e-quelque-part-3-capsules-videos-en-stopmotion/): Les ateliers Média-Expression ont accompagné le collectif du projet "Né.e quelques part - Au fil des migrations" de EYAD asbl pour aboutir à la réalisation de trois capsules vidéos en Stopmotion sur trois sujets liés à l’immigration : la migration, les chocs culturels et la valise.
- [« Dernier Jour » – Combattre le racisme, caméra au poing !](https://media-animation.be/dernier-jour-combattre-le-racisme-camera-au-poing/): Un court-métrage réalisé à l’initiative de Cultivons-nous, dans le cadre des ateliers d’éducation permanente de Média Animation, en collaboration avec le projet Cinéaste en Classe du Lycée François de Sales. Il a été sélectionné et diffusé dans le cadre du Concours du Festival A Films Ouverts en mars 2025 : "Pour l’interculturalité, contre le racisme".
- [Les Ateliers « Tous Homonumericus » 2025 se poursuivent](https://media-animation.be/les-ateliers-tous-homonumericus-2025-se-poursuivent/): L’équipe Tous Homonumericus vous invite à un cycle de un ou plusieurs ateliers répartis de septembre à décembre 2025, à Sprimont, Namur, Wavre, Aulnois. Abordons et maitrisons ensemble différentes thématiques numériques qui impactent notre quotidien.
Intelligence artificielle, sécurité, maturité, bien-être, identité, mémétique, tant de moyens devenus digitaux qui font désormais partie de nos habitudes. Les thématiques abordées sont choisies par le groupe en fonction des préoccupations du moment.
- [La Semaine Numérique revient du 7 au 17 octobre 2025](https://media-animation.be/la-semaine-numerique-revient-du-7-au-17-octobre-2025/): Organisée par Média Animation et La Médiathèque Nouvelle, La Semaine Numérique est un événement participatif et propose des activités de sensibilisation, de formation, d’animation ou d’éducation aux outils et médias numériques en Wallonie et à Bruxelles.
- [Les ateliers Tic éthiques reviennent en septembre et octobre 2025](https://media-animation.be/les-ateliers-tic-ethiques-reviennent-en-septembre-et-octobre-2025/): Les ateliers TIC éthiques sont de retour pour une quatrième édition ! Retrouvez les ateliers en septembre et octobre 2025. TIC éthiques, c’est une série d’ateliers d’informations, de débats et d’échanges de ressources destinés aux animateur·ices, formateur·ices, enseignant·es, actif·ves dans le domaine du numérique.
- [MediaCoach 2025-26 : le programme est disponible et les inscriptions sont ouvertes !](https://media-animation.be/mediacoach-2025-26-le-programme-est-disponible-et-les-inscriptions-sont-ouvertes/): MediaCoach est une formation qui invite à aborder les différentes dimensions des médias de manière consciente, critique et active. Pour se familiariser à l’éducation aux médias, elle invite à mener des projets concrets avec l’ensemble des publics, jeunes ou adultes. Ce cycle commence le 4 septembre 2025 et s’achèvera en juin 2026.
- [Appel aux enseignant·es – Participez à la formation YAP !](https://media-animation.be/appel-aux-enseignant%c2%b7es-participez-a-la-formation-yap/): Une formation pour sensibiliser vos élèves aux enjeux de l’économie de l’attention : Aujourd’hui, l’attention est devenue une ressource rare et précieuse. Les grandes plateformes numériques – réseaux sociaux, services de streaming, moteurs de recherche – déploient des stratégies sophistiquées pour capter et retenir notre regard le plus longtemps possible. Mais quels sont ces mécanismes ? Quels effets ont-ils sur nos comportements et notre rapport à l’information ?
- [SAVE THE DATE : « Pourquoi des outils d’animation ? »](https://media-animation.be/save-the-date-pourquoi-des-outils-danimation/): La section Éducation aux médias de l’IHECS en collaboration avec Media Animation vous invitent à leur première journée des outils d’animation.
- [Webinaire concernant l’éducation aux médias dans le spécialisé (fondamental) 16 avril](https://media-animation.be/webinaire-concernant-leducation-aux-medias-dans-le-specialise-fondamental-16-avril/): Dans le cadre du projet Betternet II, Média Animation souhaite explorer les pratiques existantes en matière d’éducation aux médias dans le fondamental. La même démarche est également en cours pour le secondaire. L’objectif de ce webinaire est de cerner les opportunités en matière d’éducation aux médias mais aussi les spécificité de l’enseignement spécialisé.
- [Webinaire concernant l’éducation aux médias dans le spécialisé (secondaire)](https://media-animation.be/webinaire-concernant-leducation-aux-medias-dans-le-specialise-secondaire-14-mai/): Dans le cadre du projet Betternet II, Média Animation souhaite explorer les pratiques existantes en matière d’éducation aux médias dans le secondaire. La même démarche est également en cours pour le fondamental. L’objectif de ce webinaire est de cerner les opportunités en matière d’éducation aux médias mais aussi les spécificité de l’enseignement spécialisé.
- [Mediatisse ton quartier ! Seraing](https://media-animation.be/mediatisse-ton-quartier-seraing/): Après Namur et Schaerbeek, le projet "Médiatisse ton quartier !" revient dans le quartier du Molinay à Seraing.
En partenariat avec le Centre Culturel, basé dans ce quartier. L’objectif : mettre en avant les aspect positifs du quartier.
- [Inscriptions aux Ateliers « Tous Homonumericus » 2025](https://media-animation.be/inscriptions-aux-ateliers-tous-homonumericus-2025/): L’équipe Tous Homonumericus vous invite à un cycle de un ou plusieurs ateliers répartis de janvier à juin 2025, à Sprimont, Namur, Wavre, Aulnois. Abordons et maitrisons ensemble différentes thématiques numériques qui impactent notre quotidien.
Intelligence artificielle, sécurité, maturité, bien-être, identité, mémétique, tant de moyens devenus digitaux qui font désormais partie de notre patrimoine. Les thématiques abordées sont choisies par le groupe en fonction des préoccupations du moment.
- [Webinaire concernant l’éducation aux médias dans le spécialisé (fondamental)](https://media-animation.be/webinaire-concernant-l-education-aux-medias-dans-le-specialise-1695/): Dans le cadre du projet Betternet II, Média Animation souhaite explorer les pratiques existantes en matière d'éducation aux médias dans le fondamental. La même démarche est également en cours pour le secondaire. L'objectif de ce webinaire est de cerner les opportunités en matière d'éducation aux médias mais aussi les spécificité de l'enseignement spécialisé.
- [Les IA au quotidien : quels sont les enjeux pour les enfants et les ados ?](https://media-animation.be/les-ia-au-quotidien-quels-sont-les-enjeux-pour-les-enfants-et-les-ados/): L'intelligence artificielle (IA) façonnent de plus en plus nos vies et … celles des jeunes. Comment les IA s’intègrent-elles dans leur vie ? Comment s’approprient-ils ces nouveaux outils et interagissent-ils avec ? Quelles sont les bases que les professionnel·les doivent connaître sur l'IA ? Quels enjeux ces technologies soulèvent-ils ? Et quels sont les nouveaux défis éducatifs à relever ? Découvrez tout cela lors du webinaire organisé dans le cadre du Safer Internet Day !
- [Enseignant·e du secondaire inférieur ? Participez à une session exclusive sur l’économie de l’attention !](https://media-animation.be/enseignant%c2%b7e-du-secondaire-inferieur-participez-a-une-session-exclusive-sur-leconomie-de-lattention/): Vous êtes enseignant·e dans le secondaire inférieur ? L’économie de l’attention vous interpelle ? Vous désirez en apprendre davantage sur cette thématique ? Vous voyez un intérêt à travailler ce sujet avec vos élèves ? Ce thème vous semble pertinent pour votre enseignement ?
- [Journée de sensibilisation à l’attention des maitres assistan·e·s des Hautes Ecoles de la FW-B](https://media-animation.be/journee-de-sensibilisation-a-l-attention-des-maitres-assistan-e-s-des-hautes/): Dans un monde ultra connecté où la vitesse de production et de circulation de l’information est devenue spectaculaire, les enjeux de l’éducation aux médias sont plus que jamais d’actualité. Pour accompagner les jeunes dans le développement d’un esprit critique face aux médias et aux réseaux sociaux, les futur·e·s enseignant·e·s doivent être soutenu·e·s et outillé·e·s.
- [Média Animation vous souhaite une année 2025 riche en originalité, créativité et culture participative !](https://media-animation.be/media-animation-vous-souhaite-une-annee-2025-riche-en-originalite-creativite-et/)
- [Participez au nouveau volet d’enquête #Génération2024: les jeunes et la consommation en ligne](https://media-animation.be/participez-au-nouveau-volet-d-enquete-generation2024-les-jeunes-et-la/): Comment les jeunes consomment-ils ? Confrontés à un univers médiatique riche en appels à la consommation (influenceurs, jeux vidéo, monnaies virtuelles, placements de produits…), comment se repèrent-ils ? Perçoivent-ils les enjeux économiques des plateformes ? Qu’est-ce qui fait sens, pour eux, en termes d’achats en ligne ?
- [Webinaire concernant l’éducation aux médias dans le spécialisé (secondaire)](https://media-animation.be/webinaire-concernant-l-education-aux-medias-dans-le-specialise/): Dans le cadre du projet Betternet II, Média Animation souhaite explorer les pratiques existantes en matière d’éducation aux médias dans le secondaire. La même démarche est également en cours pour le fondamental. L’objectif de ce webinaire est de cerner les opportunités en matière d’éducation aux médias mais aussi les spécificité de l’enseignement spécialisé.
- [Une émission radio « Médiaphone » par FEZA asbl](https://media-animation.be/une-emission-radio-mediaphone-par-feza-asbl/): Les participantes des ateliers sonores Média Expression de FEZA asbl vous présentent leur émission Médiaphone!
- [Séminaire « Validisme, médias et société »](https://media-animation.be/seminaire-validisme-medias-et-societe/): À l’occasion de la publication d’une étude réalisée à l’initiative de la RTBF et de Média Animation, rejoignez-nous le 24 septembre 2024 à La Maison européenne des Autrices et des Auteurs de 9h30 à 17h pour une journée séminaire dédiée aux traitements médiatiques des personnes en situation de handicap. Trois tables rondes permettront à des personnes expertes, militantes et du monde des médias de débattre des enjeux et des perspectives sur ces questions.
- [Corps à Coeurs 2024](https://media-animation.be/corps-a-coeurs-2024/): En mai dernier, s'achevait le projet Corps à Coeurs mené par AFICO depuis 2019, en partenariat avec les 7ème Esthéque sociale de l'Athénée royale de Jambes et un collectif de femmes migrantes. AFICo est une asbl namuroise d’Éducation Populaire et d’Insertion Socioprofessionnelle qui propose des formations et des animations qui permettent à toutes et tous, jeunes et moins jeunes, avec ou sans emploi, de participer à la société dans ses aspects politiques, économiques, sociaux et culturels.
- [« Ça va bien Fatima ? »](https://media-animation.be/ca-va-bien-fatima/): Un court-métrage sur la thématique du racisme issu d'une série de 10 ateliers Média Expression à l'initiative de FEZA asbl - Femmes Épanouies et Actives. L’asbl FEZA œuvre pour l’autonomie et l’émancipation des femmes migrantes et leurs familles, depuis sa création en 2008.
- [Formations interréseaux 2024-2025 (IFPC)](https://media-animation.be/formations-interreseaux-2024-2025-ifpc/): Média Animation dispense des formations en éducation aux médias dans le cadre de l’Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC). Les inscriptions aux sessions se font uniquement via le site de l’IFPC ou via la direction de l'établissement.
- [Nos missions de centre de ressources](https://media-animation.be/centre-de-ressources/): Média Animation est le Centre de Ressources en éducation aux médias dévolu pour l'enseignement chargé plus spécifiquement de l'implantation de l'éducation aux médias au sein du réseau de l'Enseignement libre. C'est pourquoi Média Animation s'adresse prioritairement aux adultes (enseignants, personnels éducatifs...) et non directement aux jeunes. Mais de par les actions croisées et les partenariats nés au sein du Conseil Supérieur de l'éducation aux médias, les outils pédagogiques, recherches et méthodes de formation touchent l'ensemble de la communauté éducative.
- [Des compétences en éducation aux médias](https://media-animation.be/des-competences-en-education-aux-medias/): L'éducation aux médias au sein des référentiels de l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles est une question récurrente. Les publications cadre en Fédération Wallonie-Bruxelles orientent sur cette approche inter-réseau de l'éducation aux médias.

## Pages
- [Facile à lire et comprendre](https://media-animation.be/facile-a-lire-et-comprendre/): Accueil / Facile à lire et comprendre
- [Plan du site](https://media-animation.be/plan-du-site/): Le plan du site de Média Animation.
- [For non-French speakers](https://media-animation.be/for-non-french-speakers/): Accueil / For non-French Speaker
- [Charte éditoriale](https://media-animation.be/charte-editoriale/): En cours de rédaction, arrive prochainement ;)
- [Déclaration d’accessibilité](https://media-animation.be/declaration-daccessibilite/): Date de la déclaration : 02/09/2025
- [Mentions Légales](https://media-animation.be/mentions-legales/): Accueil / Mentions Légales
- [Contactez-nous](https://media-animation.be/contactez-nous/): Vous aimeriez nous contacter ? C'est avec plaisir que nous vous répondrons dans les plus brefs délais.
- [Identité visuelle](https://media-animation.be/identite-visuelle/): Découvrez et téléchargez les images et la charte graphique de Média Animation.  N'hésitez pas à nous contacter si vous avez besoin de plus d'informations.
- [Commandez nos publications](https://media-animation.be/commandez-nos-publications/): Certaines de nos publications sont disponibles en format papier. Recevez-les directement chez vous par voie postale.
- [Newsletter](https://media-animation.be/newsletter/): Recevez la newsletter 'Médialettre' directement dans votre boîte mail et restez informé·e·s !
- [Ressources éducatives](https://media-animation.be/ressources-educatives/): La publication des ressources soutient nos activités d'éducation permanente.
- [Activités citoyennes](https://media-animation.be/activites-citoyennes/): Média Animation a pour vocation de déployer des activités d’éducation aux médias auprès d’un large public composé d’adultes, de citoyens et citoyennes engagées, de personnes en questionnement ou désireuses de s’investir dans des processus de réflexion critique et de création médiatique. A travers toute la Fédération Wallonie-Bruxelles, nos activités sont organisées à partir des méthodes d’éducation permanente où chacun et chacune est invitée à prendre une part active pour exprimer un point de vue critique sur la société en général et sur l’environnement médiatique en particulier.
- [Agence de communication associative](https://media-animation.be/agence-communication-associative/): Notre agence, au service du secteur non-marchand vous accompagne dans la réalisation de vos projets sur mesure, dans une démarche humaine et collaborative.
- [Ressources en éducation aux médias](https://media-animation.be/ressources-education-medias/): Explorez nos ressources : analyses, ressources et dossier en éducation aux médias afin de nourrir votre réflexion critique sur des dizaines de thématiques.
- [Notre objet social](https://media-animation.be/notre-objet-social/): L’objet social de l’association est de promouvoir une citoyenneté responsable et active à travers l’éducation critique de toutes et tous dans une société médiatisée.
- [Notre histoire](https://media-animation.be/notre-histoire/): Média Animation est un acteur clé de l’éducations aux médias œuvrant depuis plus de 50 ans de notre histoire.
- [Notre équipe](https://media-animation.be/notre-equipe/): L'équipe de Média Animation se compose d'une quarantaine de professionnel·le·s passionné·e·s et engagé·e·s.

## Collaborateurs
- [Béryl Abols](https://media-animation.be/collaborateur/beryl-abols/): Chez Média Animation, je coordonne une équipe de 8 personnes chargées de l’accueil, de la comptabilité, des ressources humaines, de l’informatique et de la gestion des locaux. Mon rôle consiste à structurer les procédures internes, veiller à une utilisation efficace des ressources et donner aux équipes les moyens nécessaires pour mener à bien les missions de Média Animation.
- [Antonio Bacchiddu](https://media-animation.be/collaborateur/antonio-bacchiddu/)
- [Jihane Bufraquech](https://media-animation.be/collaborateur/jihane-bufraquech/): Je suis chargée de communication pour les activités faisant partie du projet européen Betternet. Que ce soit par le biais de notre newsletter, nos réseaux sociaux ou notre site web, je créé du contenu communicationnel éducatif et adapté aux publics cibles. Voici les principaux projets pour lesquels j'assure un suivi communicationnel :
- [Faustine Grosjean](https://media-animation.be/collaborateur/faustine-grosjean/): Titulaire d’un diplôme en communication, spécialisé en édition et métiers du livre, j’ai consacré mon mémoire à la représentation du genre dans les jeux vidéo. J’ai ensuite enrichi mon parcours par divers projets engagés, notamment la co-création d'une ASBL dédiée à la diversité de genre dans le gaming à travers le streaming sur Twitch. J’ai également eu l’occasion de contribuer à la conception d’expositions muséales ainsi qu’à des projets en littérature jeunesse au sein d'une maison d’édition belge.
- [Média Animation](https://media-animation.be/collaborateur/media-animation/): Média Animation ASBL est une agence de communication et un centre d’éducation aux médias dédié au secteur non marchand en Fédération Wallonie-Bruxelles. Nos maîtres mots depuis 1972 : formation, accompagnement, créativité.
- [Mathieu Wets](https://media-animation.be/collaborateur/mathieu-wets/): Stagiaire à Média Animation en 2025.
- [Léa Vanschepdael](https://media-animation.be/collaborateur/lea-vanschepdael/): Bio en cours de rédaction
- [Laurent Nyssen](https://media-animation.be/collaborateur/laurent-nyssen/): Bio en cours de rédaction
- [Margaux De Boeck](https://media-animation.be/collaborateur/margaux-de-boeck/): Bio en cours de rédaction
- [Orlane Vizinet](https://media-animation.be/collaborateur/orlane-vizinet/): Bio en cours de rédaction
- [Patrick Verniers](https://media-animation.be/collaborateur/patrick-verniers/): Bio en cours de rédaction
- [Denis Vellande](https://media-animation.be/collaborateur/denis-vellande/): Bio en cours de rédaction
- [Alain Laurent](https://media-animation.be/collaborateur/alain-laurent/): Bio en cours de rédaction
- [Catherine Geeroms](https://media-animation.be/collaborateur/catherine-geeroms/): Bio en cours de rédaction
- [Stephan Grawez](https://media-animation.be/collaborateur/stephan-grawez/): Bio en cours de rédaction
- [Michel Behrin](https://media-animation.be/collaborateur/michel-behrin/): Bio en cours de rédaction
- [Paul de Theux](https://media-animation.be/collaborateur/paul-de-theux/): Bio en cours de rédaction
- [Thomas Vanden Berghe](https://media-animation.be/collaborateur/thomas-vanden-berghe/): Bio en cours de rédaction
- [Nicolas Bras](https://media-animation.be/collaborateur/nicolas-bras/): Bio en cours de rédaction
- [Marion Surquin](https://media-animation.be/collaborateur/marion-surquin/): Bio en cours de rédaction
- [Sophie Huys](https://media-animation.be/collaborateur/sophie-huys/): Bio en cours de rédaction
- [Baptiste Pierson](https://media-animation.be/collaborateur/baptiste-pierson/): Bio en cours de rédaction
- [Cécile Goffard](https://media-animation.be/collaborateur/cecile-goffard/): Bio en cours de rédaction
- [Guillaume Didriche](https://media-animation.be/collaborateur/guillaume-didriche/): Bio en cours de rédaction
- [Simon Hurd](https://media-animation.be/collaborateur/simon-hurd/): Bio en cours de rédaction
- [Nancy Quinga](https://media-animation.be/collaborateur/nancy-quinga/): Bio en cours de rédaction
- [Abdeslam Belkhialat](https://media-animation.be/collaborateur/abdeslam-belkhialat/): Bio en cours de rédaction
- [Kadidiatou Mindzia](https://media-animation.be/collaborateur/kadidiatou-mindzia/): Bio en cours de rédaction
- [Amandine Vion](https://media-animation.be/collaborateur/amandine-vion/): Bio en cours de rédaction
- [Patricia Caronchia](https://media-animation.be/collaborateur/patricia-caronchia/): Bio en cours de rédaction
- [Annick Wilmet](https://media-animation.be/collaborateur/annick-wilmet/): Bio en cours de rédaction
- [Victoria Mendieta](https://media-animation.be/collaborateur/victoria-mendieta/): Bio en cours de rédaction
- [Lutivine Mala](https://media-animation.be/collaborateur/lutivine-mala/): Bio en cours de rédaction
- [Paméla Izisel](https://media-animation.be/collaborateur/pamela-izisel/): Bio en cours de rédaction
- [Loubna Filali](https://media-animation.be/collaborateur/loubna-filali/): Bio en cours de rédaction
- [Jean-Luc Straunard](https://media-animation.be/collaborateur/jean-luc-straunard/): Bio en cours de rédaction
- [Alexandre Detry](https://media-animation.be/collaborateur/alexandre-detry/): Bio en cours de rédaction
- [Matthieu Bourdeaud’hui](https://media-animation.be/collaborateur/matthieu-bourdeaudhui/): Bio en cours de rédaction
- [Jody Grandclément](https://media-animation.be/collaborateur/jody-grandclement/): Bio en cours de rédaction
- [Elise Vanhecke](https://media-animation.be/collaborateur/elise-vanhecke/): Bio en cours de rédaction
- [Elodie Denoyer](https://media-animation.be/collaborateur/elodie-denoyer/): Bio en cours de rédaction
- [Matthias Nys](https://media-animation.be/collaborateur/matthias-nys/): Attiré par l’image, l’apprentissage et le numérique, j’ai trouvé dans le métier de webmaster technopédagogue un équilibre entre création, transmission et accompagnement. Photographe et UX designer de formation, j’accorde autant d’importance à la forme qu’au fond, en gardant une écoute attentive aux besoins des utilisateurs.
- [Denis Castro](https://media-animation.be/collaborateur/denis-castro/): Arrivé en 2013 à Média Animation, j’intègre l’équipe web comme UX Designer. Métier totalement nouveau à l’époque, et encore plus dans le secteur non marchand, je m’efforce de mettre en place des techniques d’approche utilisateur. Personas, arborescence, croquis : je jongle avec depuis maintenant plus de 10 ans.
- [Daniel de Vos](https://media-animation.be/collaborateur/daniel-de-vos/): Bio en cours de rédaction
- [Jérôme Ramacker](https://media-animation.be/collaborateur/jerome-ramacker/): Engagé depuis plus de 20 ans dans le secteur associatif, j'ai rejoint l'agence en 2017 comme conseiller en communication. Je suis la porte d'entrée pour toutes les demandes de prestation et de devis. J'accompagne également les équipes, avec ou sans chargé·e de communication, dans la mise en place d'une stratégie : nouvelle identité, (re)positionnement, lignes éditoriales, planification...
- [Axel Despature](https://media-animation.be/collaborateur/axel-despature/): Bio en cours de rédaction
- [Géraldine Volders](https://media-animation.be/collaborateur/geraldine-volders/): Chez Média Animation, je coordonne une équipe de 15 créatifs (web, graphisme, audiovisuel et communication). Avec 15 ans d’expérience en marketing et communication, j’ai développé une expertise à la croisée du secteur marchand (10 ans chez Repos Production, PME spécialisée dans les jeux de société) et du secteur non marchand (Mint, Média Animation).
- [Zoé Goffinon](https://media-animation.be/collaborateur/zoe-goffinon/): Bio en cours de rédaction
- [Farina Elsa Hinostroza Crispín](https://media-animation.be/collaborateur/farina-hinostroza-crispin/): Bio en cours de rédaction
- [Bérénice Vanneste](https://media-animation.be/collaborateur/berenice-vanneste/): Journaliste de formation et enseignante en sciences sociales, Bérénice Vanneste est depuis 2018 chargée de projets européens chez Media Animation. Spécialiste des pratiques en ligne, elle a coordonné le projet TADAM (Tools and Awareness about Disinformation, Algorithms and Media) et pilote diverses actions du projet Betternet. Elle conçoit des ateliers, conférences et outils d’éducation aux médias pour des publics variés (parents, professionnels, etc.) et assure aussi la coordination du conseil d’administration d’IAME, Association internationale pour l’éducation aux médias.

## Projets
- [L’éducation aux médias dans le spécialisé](https://media-animation.be/projet/leducation-aux-medias-dans-le-specialise/): Média Animation mène une recherche action qui souhaite identifier, valoriser et visibiliser les pratiques d'éducation aux médias au sein de l'enseignement spécialisé en Fédération-Wallonie Bruxelles.
- [Médiatisse ton quartier](https://media-animation.be/projet/mediatisse-ton-quartier/): Le projet avait été initialement lancé à Schaerbeek, en 2011, en partenariat avec AMOS amo asbl et Les Halles dans le cadre du Contrat de Quartier durable Coteaux-Josaphat.
- [Médiaphone : un outil d’expression citoyenne](https://media-animation.be/projet/mediaphone-un-outil-dexpression-citoyenne/): Le titre "Médiaphone" se réfère aux médias et au mégaphone. Il s'inspire de la voix qui est portée, qui s'exprime librement et qui s'engage telle celle d'un crieur de rue citoyen.
- [Ateliers Média Expression](https://media-animation.be/projet/ateliers-media-expression/): Utilisons les médias au service d’une prise de parole médiatique de publics fragilisés dans la société à partir d’enjeux et de situations vécus par les personnes concernées. Nous visons à susciter la fois l’appropriation et l’initiation aux appareils d’enregistrement et de production médiatiques, l’appropriation critique des langages et des dynamiques médiatiques et la production d’un contenu collectif.
- [Parents connectés](https://media-animation.be/projet/parents-connectes/): Un site internet, des rencontres sur le terrain, une brochure, un compte Instagram et des dizaines de ressources. Parents connectés c’est un ensemble de ressources, d’outils et de conseils à destination des parents et des professionel·les pour les aider à naviguer dans l’univers numérique des enfants et des ados.
- [Tous Homonumericus](https://media-animation.be/projet/tous-homonumericus/): Pour découvrir les activités et les thèmes abordés : rendez-vous sur le site Tous Homonumericus.
- [Génération 2024](https://media-animation.be/projet/generation-2024/)
- [CLAP!](https://media-animation.be/projet/clap/): Vous encadrez des groupes d’adultes et voulez mettre sur pied un atelier de création cinéma ? En ligne ou en live, formez-vous aux techniques audiovisuelles et à la réalisation d’un film collectif.
- [EDMO Belux](https://media-animation.be/projet/edmo/): Depuis mai 2024, Média Animation est impliqué activement dans le projet EDMO Belux 2.0 en tant que partenaire, assumant également le rôle de coordinateur pour l’axe éducation aux médias en Belgique francophone et au Luxembourg. Pour découvrir nos activités et en savoir plus sur le projet, visitez le site d’EDMO Belux.
- [MediaCoach](https://media-animation.be/projet/mediacoach/): La formation MediaCoach s’adresse à toute personne désireuse de développer des activités d’éducation aux médias sur le terrain, avec ses publics.
- [« À but non lucratif ! »](https://media-animation.be/projet/podcast-a-but-non-lucratif/): Réalisé dans le studio d’enregistrement de Média Animation, ce podcast s’adresse aux chargé·e·s de communication du secteur non-marchand. Un·e invité·e répond à nos questions (im)pertinentes durant 25 minutes et une chique. On se tutoie (comme dans la vraie vie), on partage des réflexions et des inspirations, on échange autour d’une communication humaine et responsable.
- [Betternet](https://media-animation.be/projet/betternet/): Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum.
- [À Films Ouverts](https://media-animation.be/projet/a-films-ouverts/): Depuis plus de 20 ans, durant deux semaines du mois de mars, le Festival À Films Ouverts et ses partenaires associatifs propose à son public :– de participer à un Concours de Courts Métrages antiraciste favorisant l’expression citoyenne et créativité ;– de visionner des films engagés contre le racisme et d’ouvrir la discussion sur cette thématique.
- [YAP – Your Attention Please !](https://media-animation.be/projet/yap/): Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum.
- [La Semaine Numérique](https://media-animation.be/projet/la-semaine-numerique/): Lancée en 2001, La Semaine Numérique voit le jour comme un évènement fédérateur autour des usages du numériques.
- [TADAM  : 9 partenaires européens veulent éveiller à l’impact de l’IA et des algorithmes dans les médias](https://media-animation.be/projet/tadam-9-partenaires-europeens-veulent-eveiller-a-limpact-de-lia-et-des-algorithmes-dans-les-medias/): 2024 a vu naître un nouveau projet européen coordonné par Média Animation : TADAM –Tools & Awareness about Disinformation, Algorithm and Media – accompagné par 8 autres partenaires européens ! L’objectif principal de TADAM est l’échange de bonnes pratiques et la conception des ressources éducatives spécifiquement liées à la question de l’impact – tant positif que négatif - de l’intelligence artificielle et des algorithmes dans les médias, la production d’infos et la réception de celles-ci par le public.
- [Le cinéma, c’est vous !](https://media-animation.be/projet/le-cinema-c-est-vous/): Si voir un film en groupe est synonyme de plaisir, de rencontres et de moments de convivialité, il peut s'agir aussi d'un excellent moyen pour susciter le débat, prendre du recul face au monde de l'image, explorer les polémiques, s'approprier des thématiques sociales et s'engager dans une activité collective qui prend le pouls des difficultés du monde. Envie de partager votre passion ou de créer votre Cinetic-club ?

## Ressources
- [Films à la fiche : 100 films pour comprendre le cinéma et le monde](https://media-animation.be/ressource/films-a-la-fiche-100-films-pour-comprendre-le-cinema-et-le-monde/): Avec la fermeture de La Médiathèque Nouvelle (anciennement Point Culture, La Médiathèque) et celle annoncée de CAPmédia (anciennement Le CAV), c’est une quantité inestimable de ressources éducatives sur les arts et les médias qui va disparaitre. Média Animation veut mettre à l’honneur une initiative développée conjointement avec l'asbl Loupiote, ces deux organisations historiques d’éducation aux médias : Films à la Fiche. Dans une volonté de sauvegarde de ce patrimoine commun, Média Animation a rapatrié sous la forme d’une page html cet outil Films à la fiche, développé il y a une vingtaine d’année. Celui-ci condense une vaste réflexion sur le cinéma, sur son impact social ou politique, et sur la manière de le mettre en pédagogie.
- [Manières de voir les mondes : entretien avec Philippe Descola](https://media-animation.be/ressource/manieres-de-voir-les-mondes-entretien-avec-philippe-descola/): Pour l’anthropologue Philippe Descola, la perspective occidentale, héritée des Lumières, qui conçoit la nature comme une entité spécifique et la culture comme le propre de l’humain, n’a rien d’universel. D’autres sociétés entretiennent un tout autre rapport au monde. Dans Par-delà Nature et Culture, à partir de sa propre expérience auprès des Indiens Achuar d’Amazonie et d’une abondante documentation ethnographique, Descola identifie quatre grandes perspectives, qu’il appelle des formes de mondiation.
- [Racisme et cinéma : Analyser un film et modérer le débat](https://media-animation.be/ressource/racisme-et-cinema-analyser-un-film-et-moderer-le-debat/): Le film est un outil efficace pour lancer une réflexion collective sur le racisme et l’interculturalité. Mais quel film choisir ? Comment en faire une analyse méthodique ? Et comment animer, modérer les débats ? Si vous souhaitez organiser une projection publique ou lancer un ciné-club, cet outil est fait pour vous !
- [Les Snoobs face à la « crise d’authentification »](https://media-animation.be/ressource/les-snoobs-face-a-la-crise-dauthentification/): Une nouvelle mésaventure numérique attend Samy Snoobs : double
identification, utilisation des données et numérisation galopante ont provoqué une grave crise d’authentification. Plus moyen de se passer de son smartphone, plus moyen d’agir sans être identifié par un système. Et si on réfléchissait avec lui à l'impact de la numérisation effrénée des services ?
- [De l’AI à l’IA, de l’Artiste Inspiré à l’Intelligence Artificielle](https://media-animation.be/ressource/de-lai-a-lia-de-lartiste-inspire-a-lintelligence-artificielle/): On aime imaginer l’histoire de l’art comme une fresque héroïque. Une fresque peuplée de génies solitaires, penché·es sur leur toile à la lueur tremblante d’une bougie pour concevoir une œuvre unique. Un Léonard de Vinci plongé dans le sourire de la Joconde, un Van Gogh en sueur devant ses tournesols, un Picasso en bagarre avec la perspective. Cette vision romantique forgée au XIXe siècle nourrit nos imaginaires et alimente nos manuels scolaires. Pourtant, elle résiste mal à l’examen des pratiques réelles.
- [Généalogie de l’IA visuelle : entretien avec Gil Bartholeyns](https://media-animation.be/ressource/genealogie-de-lia-visuelle-entretien-avec-gil-bartholeyns/): Gil Bartholeyns est historien, enseignant-chercheur au département des humanités de l'Université de Lille. Ses travaux portent sur les images, les objets et les techniques dans une perspective d'anthropologie du quotidien. Ancien rédacteur en chef de Techniques & Culture, il est également chroniqueur sur La Première RTBF et écrivain.
- [Prompts, étiquetage, data sets et prédiction : comment fonctionnent les IA génératives ?](https://media-animation.be/ressource/prompts-etiquetage-data-sets-et-generation-predictive-comment-fonctionnent-les-ia-generatives/): On peut avoir l’impression qu’une image apparaît « comme par magie », en réponse à quelques indications adressées à ChatGPT, Gemini ou Copilot. Ces logiciels dont l’usage se banalise sont simples d’utilisation, mais leur fonctionnement est opaque. Comment les « intelligences artificielles générative » interprètent-elles les mots que l’on tape sur notre clavier (le fameux « prompt ») pour nous proposer un résultat visuel ? Explorer le fonctionnement de ces logiciels, interroger la manière avec laquelle ils « s’entraînent » à satisfaire nos attentes, c’est ouvrir une réflexion critique sur ces images et les biais qu’elles contiennent.
- [Osons l’éducation aux médias dans l’enseignement spécialisé](https://media-animation.be/ressource/osons-leducation-aux-medias-dans-lenseignement-specialise-2/): Cette publication présente les résultats
de notre enquête sur les pratiques et enjeux de l’éducation aux médias en Fédération Wallonie-Bruxelles, avec un focus sur les publics vulnérables — une priorité pour Média Animation. Face au manque de visibilité des pratiques
pédagogiques concrètes, Média
Animation a voulu mieux comprendre le
secteur de l’enseignement spécialisé pour
améliorer son offre d’accompagnement.
Comment l’éducation aux médias s’y
intègre-t-elle ? Avec quelles spécificités ?
- [Tadam : 10 activités sur l’IA](https://media-animation.be/ressource/tadam-10-activites-sur-lia/): Comment déconstruire et analyser l’impact de l’IA sur la production et la réception de l’information auprès de son public cible, dans une perspective d’éducation aux médias ? Pour répondre à cette question, Média Animation et ses partenaires ont mobilisé 60 éducateur·rices, journalistes et chercheur.euses spécialisées dans les médias lors d'un "média Edukathon" exceptionnel. Ils et elles ont travaillé en équipe et proposé des scénarios et des outils pédagogiques innovants. Les voici !
- [Parents connectés : un site pour une variété de ressources](https://media-animation.be/ressource/parents-connectes-un-site-pour-une-variete-de-ressources/): Le site de référence pour nos ressources sur la parentalité numérique a fait peau neuve en 2025. À cette occasion, Parents connectés s'est enrichi d'encore plus d'articles, d’outils et de conseils à destination des parents et des professionel·les pour les aider à naviguer dans l’univers numérique des enfants et des ados.
- [#Génération 2024 – Les jeunes et la consommation en ligne](https://media-animation.be/ressource/generation-2024-les-jeunes-et-la-consommation-en-ligne/): Les jeunes exploitent notamment leur argent de poche en ligne : faire du shopping, s'abonner à un service de VOD, acheter un jeu vidéo ou un "skin" pour son personnage, faire un don à un influenceur... Ces modes de consommation intriguent ou inquiètent parfois les adultes. Nous avons donné la parole à quelques 350 élèves, pour mieux comprendre les achats liés à leur vie connectée.
- [CLAP! Comment utiliser votre film à des fins de plaidoyer ?](https://media-animation.be/ressource/clap-comment-utiliser-votre-film-a-des-fins-de-plaidoyer/): Le projet CLAP! vise à accompagner des groupes de citoyen·nes dans la réalisation d'un court métrage, dans la mise en forme d'un message antiraciste. Mais réaliser un film c'est une chose, le diffuser et l'exploiter pour qu'il devienne moteur de changement, c'en est une autre. Ce quatrième module de formation vous permettra de mettre en place une stratégie de valorisation des films créés, afin qu'ils deviennent la pièce maîtresse de votre activisme.
- [Dans le regard de l’IA](https://media-animation.be/ressource/dans-le-regard-de-lia/): Dans le regard de l’IA est un outil d’animation de groupes permettant de poser un regard critique sur la manière dont les IA génératives d’images représentent le monde. Son ambition est de questionner collectivement, à partir de différents imagiers, ce qui structure la culture visuelle des sociétés occidentales contemporaines et qui induit un rapport spécifique, et non universel, au monde. Car, ces logiciels à la pointe de la technologie informatique permettent d’observer les angles morts d’une histoire culturelle globale dont ils sont eux-mêmes devenus des vecteurs, voire peut-être des amplificateurs. Le pari de cet outil d’éducation à l’image et de sa démarche est de miser sur les limites de l’IA pour, paradoxalement, les utiliser pour ouvrir nos horizons visuels.
- [Les jeunes rêvent-ils de Tony Montana ?](https://media-animation.be/ressource/les-jeunes-revent-ils-de-tony-montana/): Une interminable collection de gangsters et mafieux pimente la pop culture de violence et de vice. Du Parrain à Breaking Bad en passant par Narcos ou Peaky Blinders, films et séries explorent cinquante nuances du Mal et autant de turpitudes morales. Les figures de bandits, tantôt romanesques, tantôt terrifiantes, nourrissent nos imaginaires et entrent en dialogue avec la criminalité relatée par les Journaux Télévisés ou rendue glamour par les clips de rap. Ces bad guys fictionnels banalisent-ils le crime et l’argent facile aux yeux du public ? Ces personnages qui défient la morale ne servent peut-être que de paratonnerre à des frustrations ancrées, notamment chez les jeunes de nos « quartiers populaires ».
- [Réalisez le storyboard du nouvel épisode des Snoobs !](https://media-animation.be/ressource/inventez-votre-propre-episode-des-snoobs/): Et si, face aux problèmes que l’on rencontre en ligne, la fiction nous servait d’exutoire ? Cet outil d’animation vous propose d’inventer une histoire impliquant un personnage de la famille Snoobs, de cheminer du scène-à-scène au storyboard. Déroulé d’animation, deck de cartes pour trouver l’inspiration, supports et exemples : téléchargez le dossier pour mener une activité d’éducation permanente créative et décalée, prompte à susciter l’échange d’expériences et la réflexion critique sur nos usages numériques parfois inconfortables.
- [Notre bibliothèque spécialisée dans les médias](https://media-animation.be/ressource/notre-bibliotheque-specialisee-dans-les-medias/): Vous développez un travail de recherche sur les médias ? Votre association met sur pied un projet et souhaite se documenter ? Vous rédigez un essai sur le cinéma, le numérique, la télévision ? Vous préparez un cours d’éducation aux médias ? Notre bibliothèque met plus de 2300 ouvrages à votre disposition, et vous propose un espace de travail pour les découvrir.
- [Polarisation en ligne : l’économie du discours ?](https://media-animation.be/ressource/polarisation-en-ligne-leconomie-du-discours/): Les réseaux sociaux ont fondé leur réputation sur l’opportunité qu’ils offrent à chacun et chacune d’exprimer son point de vue, et de faciliter l’échange. Avec en filigrane, l’ambition utopique qui accompagne toute innovation médiatique : qu’elle œuvre au rapprochement entre les peuples et facilite la compréhension mutuelle. 20 ans après leur naissance, les réseaux sociaux sont à l’inverse incriminés pour l’enfermement idéologique qu’ils faciliteraient, la promotion de contenus toxiques et la « polarisation des débats » qu’ils encourageraient. Sans les réseaux sociaux, nos sociétés redeviendraient-elles des havres de nuance ? Ou les tensions disparaitraient-elles juste de notre champ de vision ?
- [Désinformation à l’école : ressources et formations](https://media-animation.be/ressource/desinformation-a-lecole-ressources-et-formations/): Ces dernières années, la question des fake news et de la désinformation apparait comme prioritaire dans les attendus d’éducation aux médias. Mais comment y répondre concrètement ? Aborder la désinformation en classe n’est pas toujours chose aisée. Entre sujets complexes et prises de position parfois radicales, comment répondre pédagogiquement à ces enjeux ? Découvrez notre site ses ressources et demande de formation.
- [Soundtrack pour un coup d’État : un documentaire qui décolonise les archives](https://media-animation.be/ressource/soundtrack-pour-un-coup-detat-un-documentaire-qui-decolonise-les-archives/): Janvier 1961, six mois après avoir été élu Premier ministre du nouvel État congolais, Patrice Lumumba est torturé et mis à mort avec la complicité active de l’État belge. Son sort déclenche un vaste mouvement de contestation international et est encore perçu comme emblématique des mouvements de décolonisation. Soundtrack pour un coup d’État de Johan Grimonprez apporte sur ces évènements un regard neuf. Il met en évidence leur dimension internationale tout en veillant à proposer une perspective ancrée dans des témoignages qui problématisent plus largement les enjeux d’une décolonisation inachevée. Entretien.
- [Le cinéma face à l’amnésie coloniale : l’effet placebo ?](https://media-animation.be/ressource/le-cinema-face-a-lamnesie-coloniale-leffet-placebo/): Depuis des décennies, la question de la décolonisation – majoritairement portée par des associations antiracistes et le monde académique – traverse la société belge avec beaucoup de résistance. En témoigne récemment le débâcle de la commission « Passé Colonial » au Parlement Fédéral fin 2023 ou les crispations réactionnaires vis-à-vis de la remise en question des hommages architecturaux rendus à la colonisation dans l’espace public. Mais c’est le cinéma belge qui illustre explicitement cette « ignorance qui s’ignore » tant la colonisation belge est coupable de son absence, surtout dans les longs métrages de fictions.
- [Tülin Özdemir : « J’ai l’impression que le racisme vit un âge d’or »](https://media-animation.be/ressource/tulin-ozdemir-jai-limpression-que-le-racisme-vit-un-age-dor/): Pour Tülin Özdemir, présidente du jury du concours de courts-métrages, le cinéma a ce pouvoir unique de transmettre des émotions et d’offrir des points de vue singuliers, souvent marginalisés. Le cinéma « amateur » en particulier, parfois fragile dans sa forme, se révèle puissant de justesse lorsqu’il puise dans l’histoire personnelle et les expériences réelles. Quand la parole raciste se libère, quand le système discriminant se renforce, cette expression citoyenne prend plus d’importance encore.
- [Décoloniser le cinéma : le collectif Raciné en mode « viral »](https://media-animation.be/ressource/decoloniser-le-cinema-le-collectif-racine-en-mode-viral/): Le collectif Raciné, contraction des mots « race » et « cinéma », a été fondé par six étudiant·es de l’IHECS, avec l’ambition de dénoncer les problèmes de représentation dont sont victimes les personnes racisées au cinéma. Parti d’une page Instagram, le projet a pris de l’ampleur. Crowdfunding, soirée stand-up avec projection et débats, festivals : le collectif invente et réinvente la manière de valoriser ses messages et ses productions, alliant humour et sérieux, pour mettre au premier plan des expressions trop souvent muselées par des modèles discriminants.
- [CLAP! 30 activités pour dynamiter votre atelier cinéma](https://media-animation.be/ressource/clap-30-activites-pour-dynamiter-votre-atelier-cinema/): Le projet CLAP ! vise à développer les compétences audiovisuelles d’animateur·rices de groupes d’adultes, afin qu’ils et elles puissent concrétiser un projet de film collectif sur la thématique du racisme et de l’interculturalité. Vous encadrez un groupe d’adultes et souhaitez l’embarquer dans un projet de réalisation vidéo ? Cet outil vous propose une variété d’activités de découverte de l’audiovisuel, de ses techniques et de ses langages.
- [Les IA rêvent-elles de patriarcat blanc ?](https://media-animation.be/ressource/les-ia-revent-elles-de-patriarcat-blanc/): Depuis 2022, les intelligences artificielles génératives s’imposent à la planète numérique et nous troublent : l’expression artistique que l’on pensait si humaine serait-elle réductible à une équation informatique ? Est-ce la fin de l’art ? Les machines vont-elles nous remplacer ? En animant les unes des journaux et les débats en ligne, ces fantasmes dystopiques masquent la leçon la plus spectaculaire que nous donne l’IA : notre culture est profondément inégalitaire et structurée autour de représentations biaisées, construites par l’histoire et les dominations. Si les IA génératives d'images traduisent et amplifient ces discriminations sociales, c’est principalement à cause des préjugés qui structurent les données d'entrainement des algorithmes. Mais l’inégalité se situe aussi dans l’usage de ces technologies en apparence élémentaire.
- [Quand les médias racontent le handicap](https://media-animation.be/ressource/quand-les-medias-racontent-le-handicap/): Comment permettre aux personnes handicapées de s’approprier de manière critique les récits et représentations médiatiques qui les concernent ? C’est à cette question que cet outil propose de répondre. S’appuyant sur une variété d’extraits et supports médiatiques, il permet de mener une activité de réflexion collective sur les questions que pose la médiatisation du handicap.
- [Validisme, médias et société](https://media-animation.be/ressource/validisme-medias-et-societe/): Le monde mis en scène par les médias belges francophones est pratiquement exempt de personnes en situation de handicap qui représentent pourtant 15 % de la population. Seuls 0,47 % des contenus visibilisent des personnes handicapées. Et quand elles apparaissent, c'est principalement pour "inspirer" les publics valides. S’appuyant sur l’expérience des personnes concernées, cette publication identifie en quoi les industries médiatiques participent à leur marginalisation. Elle espère contribuer à situer la manière dont l'environnement médiatique pourrait œuvrer à leur inclusion authentique et rencontrer leur revendication : « Rien sur nous, sans nous ! ».
- [Screens and medias: 7 activities to support parents!](https://media-animation.be/ressource/screens-and-medias-7-activities-to-support-parents/): Digital media are ubiquitous in everyone's lives and they are used for exploration, playing, entertainment, communication, learning, and work. Nowadays, no one can avoid the use of screens and digital technology. While media provide a host of opportunities, they are also a central concern for parents. How can we prevent media from becoming a bone of contention? How can we support children's digital media practices?
- [« Dessine-moi les fake news » : quels visuels pour lutter contre la désinformation ?](https://media-animation.be/ressource/dessine-moi-les-fake-news-quels-visuels-pour-lutter-contre-la-desinformation/): Ces dernières années, un enjeu d’éducation aux médias a mobilisé énormément d’attention : la lutte contre les fake news. De nombreux opérateurs institutionnels, scolaires, médiatiques ou associatifs de la Fédération Wallonie-Bruxelles s’en sont emparé. À travers des articles, des outils ou des campagnes grand public, la lutte contre les fausses informations a pris forme et s’est vue « problématisée » de différentes manières. À quoi ressemblent les campagnes contre la désinformation ? Qu’est-ce-que ces représentations disent du phénomène ? Et quelles sont les problématiques qui restent dans l’ombre ?
- [Chill&Play : quels enjeux de genre dans les loisirs connectés des ados ?](https://media-animation.be/ressource/chillplay-quels-enjeux-de-genre-dans-les-loisirs-connectes-des-ados/): Connecté·es sur les réseaux sociaux et plateformes multijoueur, les garçons et les filles ont-ils et elles une expérience identique ? C'est la question à laquelle Chill&Play : Quand les ados font genre se propose de répondre. Elle révèle les inégalités et usages toxiques qui se nichent dans leurs loisirs numériques, mais aussi les opportunités éducatives et défis à relever pour que chacun·e jouisse des mêmes droits une fois "en ligne".
- [#Génération2024 – Les jeunes et les pratiques numériques : Les résultats de l’enquête](https://media-animation.be/ressource/generation2024-les-jeunes-et-les-pratiques-numeriques-les-resultats-de-lenquete/): En 2020 étaient publiés les résultats de #Génération2020, la première vaste enquête sur les pratiques numériques des enfants et des ados menée en Fédération Wallonie-Bruxelles. Quatre ans plus tard, Média Animation et le Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias (CSEM) renouvellent l’exercice. Avec #Génération2024, seconde édition de cette enquête, l’ambition est non seulement d’actualiser les données récoltées, mais aussi d’explorer de nouvelles thématiques liées aux usages numériques des jeunes.
- [Comment accompagner les pratiques médiatiques des personnes en situation de handicap ?](https://media-animation.be/ressource/comment-accompagner-les-pratiques-mediatiques-des-personnes-en-situation-de/): Vous travaillez auprès d’adultes en situation de handicap en milieu de vie (services d’accueil de jour, services résidentiels, services d’accompagnement, centres de loisirs) ? L’arrivée des TIC dans votre structure vous a confronté à de nouveaux défis ? Vous souhaitez pouvoir mieux accompagner votre public dans le monde médiatique d’aujourd’hui ? Découvrez notre module d’autoformation en ligne pour vous initier aux méthodes de l’éducation aux médias, réfléchir à comment inclure les médias aux enjeux de votre structure, baliser votre rôle en tant qu’accompagnant.e et vous inspirer via des ressources et des outils de terrain pertinents.
- [« Sur les réseaux sociaux, j’ai direct ce que j’aime »](https://media-animation.be/ressource/sur-les-reseaux-sociaux-j-ai-direct-ce-que-j-aime/): Un parcours d'animation à destination des enseignant·es et animateur·rices pour animer les 14-20 ans. Découvrez les différentes thématiques et faites parler vos groupes : comment les jeunes s'informent-ils ? Quel regard posent-ils sur les vidéos courtes (TikTok, Shorts...) ? Que pensent-ils de la publicité sur les réseaux sociaux ? Qu'est-ce qui a changé depuis leur premier smartphone ? Découvrez les vidéos témoignages de Badr, Sofia et Dadoua pour prolonger les débats avec votre groupe de jeunes.
- [Cinéma et éducation permanente : l’éclairage amateur sur le racisme](https://media-animation.be/ressource/cinema-et-education-permanente-l-eclairage-amateur-sur-le-racisme/): À Films Ouverts est un rendez-vous incontournable pour une myriade de partenaires associatifs. Ils mobilisent leurs publics pour relever un défi improbable : réaliser un film dans un timing serré pour participer au concours de courts-métrages contre le racisme, le tout avec un minimum de matériel, et peu ou pas de connaissances des langages audiovisuels. Le résultat : une collection de films qui ont « les qualités de leurs défauts ». Car au formatage des histoires et à la dimension artificielle des productions professionnelles, les films amateurs répondent par l’ingéniosité et l’audace pour imposer leur propre genre et porter un message d’ouverture. Charlotte Pansieri est prof de Français Langues Étrangères dans une structure d’Éducation Permanente. Après avoir fini le tournage de son court-métrage, son groupe avait déjà envie de se lancer dans un « long ».
- [Bavures et crimes racistes : le cinéma du côté de la police ?](https://media-animation.be/ressource/bavures-et-crimes-racistes-le-cinema-du-cote-de-la-police/): Huit jeunes gens sont morts des suites d’une intervention policière en Belgique au cours de l’année 2023. Tous·tes ou presque sont issu·es de la diversité. Mais aucun policier ou service n’a subi de condamnation significative au risque d’instaurer un sentiment d’impunité et d’accréditer un racisme structurel ancré dans nos institutions. Loin de la médiatisation des meurtres de George Floyd ou de Tyre Nichols aux États-Unis, le phénomène mobilise peu l’opinion publique. La faute au cinéma ? Si des films américains abordent aujourd’hui le racisme systémique sans tabou, la thématique est beaucoup plus discrète et ambigüe dans le cinéma franco-belge.
- [Du racisme et des ailes](https://media-animation.be/ressource/du-racisme-et-des-ailes/): Découvrir son pays d’origine, explorer son histoire, partir à la recherche de ses racines… pour mieux prendre son envol ? Le cinéma propose souvent au public d’accompagner un personnage déraciné à travers le voyage initiatique d’une recherche d’identité. Ce parcours, à la fois physique et métaphorique, est parfois motivé par un vide ressenti par un·e protagoniste, par la révélation d’un secret familial longtemps caché ou encore par l’inadéquation entre le personnage et son milieu de vie. En offrant une place importante à ce ressort narratif quand c’est l’histoire d’un personnage racisé qui est contée, le cinéma se propose de faire une synthèse, entre l’ici et l’ailleurs, le présent et le passé. Mais que trouvent ces personnages, au bout du chemin ? À Films Ouverts vous propose de leur emboîter le pas.
- [Mathieu Volpe : « Je recherche d’abord l’humain et pas la thématique »](https://media-animation.be/ressource/mathieu-volpe-je-recherche-d-abord-l-humain-et-pas-la-thematique/): Dans chacun de ses films, Mathieu Volpe propose une rencontre intime avec ses personnages. Dans Une Jeunesse Italienne, c’est l’histoire d’amour entre Soukourou travaillant en Italie et Nasire restée au Burkina Faso qui ouvre la porte à une réflexion plus large. Son cinéma s’inspire d’expériences personnelles et de rencontres qui l’ont confronté aux enjeux de l’exil et du lien que l’on entretient avec ses racines. Mais sa démarche créative s’appuie aussi sur un cheminement personnel confrontant les clichés et présupposés qui émergent quand un « homme blanc réalise un film en Afrique ».
- [Les Snoobs : une famille ultra connectée (pas) comme les autres](https://media-animation.be/ressource/les-snoobs-une-famille-ultra-connectee-pas-comme-les-autres/): Les Snoobs sont les héros d'une nouvelle websérie. C'est une famille qui sait vivre avec son temps. Toujours collé·es à leur Smartphone, les Snoobs téléchargent les dernières applis à la mode.  Ils cherchent des infos sur SearchSnoobs, rencontrent l’âme sœur sur SnoobsLove et chatent avec leurs ami·es sur WhatSnoobs...  Mais la vie numérique des Snoobs n’est pas toute rose. Bugs en tous genres, piratage, fraudes, perte de mot de passe, fausses infos : il y a tous les jours une embrouille. Pour les aider, nos ami·es les Snoobs peuvent s’adresser au Dr Algo. Grâce à son appli, il est dispo 24 heures sur 24 pour répondre aux angoisses des Snoobs, et propose des solutions aux problèmes rencontrés en ligne. Génie bienfaiteur ou charlatan ? À vous d'ouvrir le débat !
- [Écrans & médias : 7 activités pour animer des parents !](https://media-animation.be/ressource/ecrans-medias-7-activites-pour-animer-des-parents/): Si les médias présentent de nombreuses opportunités, ils sont aussi au centre des préoccupations des parents. Comment encadrer l’usage des écrans de leurs enfants ? Comment éviter que les médias ne soient qu’un sujet de discorde ? Comment accompagner les pratiques numériques de leurs enfants ? Vous accompagnez des adultes ? Des parents qui partagent ces préoccupations ? Cet outil d’animation est fait pour vous, pour eux et pour elles !
- [Faire court contre le racisme](https://media-animation.be/ressource/faire-court-contre-le-racisme/): Depuis 2006, Média Animation a reçu plus de 1000 courts métrages qui répondent à l’invitation de participer à un concours d’expression et de créativité contre le racisme pour offrir un espace d’expression et susciter le débat en le facilitant à partir d’une perspective portée à la connaissance et à la réflexion d’un plus grand nombre. Ces œuvres manifestent l’opinion de leurs créateurs et créatrices et apportent de multiples points de vue, parfois surprenants, sur cet enjeu. Au fil des éditions, ils traduisent l’évolution de la sensibilité de la société francophone de Belgique face à une question dont l’acuité et l’urgence n’ont cessé d’augmenter.
- [« Chill&Play » : une animation sur les enjeux de genre à travers les loisirs connectés  des ados](https://media-animation.be/ressource/chill-play-une-animation-sur-les-enjeux-de-genre-a-travers-les-loisirs/): Quels enjeux de genre se jouent chez les jeunes à travers les réseaux sociaux et les jeux vidéo ? Comment l'expérience de ces loisirs varie-t-elle selon que l'on soit une fille ou un garçon ? Les jeunes sont-ils et elles exposé·es aux mêmes interactions et comportements en ligne ? L'outil d'animation "Chill&Play" propose une démarche pour sensibiliser et initier une réflexion autour de ces questions avec un groupe d'ados.
- [Une bibliothèque spécialisée dans les médias](https://media-animation.be/ressource/une-bibliotheque-specialisee-dans-les-medias/): Vous développez un travail de recherche sur les médias ? Votre association met sur pied un projet et souhaite se documenter ? Vous rédigez un essai sur le cinéma, le numérique, la télévision ? Vous préparez un cours d'éducation aux médias ? Le centre de documentation de Média Animation met près de 2500 ouvrages à votre disposition, et vous propose un espace de travail pour consulter la collection.
- [C’est quoi au fond ta pop culture ?](https://media-animation.be/ressource/c-est-quoi-au-fond-ta-pop-culture/): Les contours de la « pop culture » sont flous : ils fluctuent en fonction des époques, des personnes qui tentent de les arrêter et de leurs motivations. L’intérêt qu’on lui accorde est, lui aussi, à géométrie variable. La pop culture est-elle abrutissante ou émancipatoire ? Sa dimension commerciale lui fait-elle perdre toute prétention à jouer un rôle positif dans la société ? Tenter une définition de la pop culture (de son groupe), c’est en tous cas l’occasion pour l’éducateur aux médias d’identifier son propre champ d’action.
- [La pop culture se décolonise-t-elle ?](https://media-animation.be/ressource/la-pop-culture-se-decolonise-t-elle/): Depuis des décennies, les héritages coloniaux et les discriminations à caractère racial nichés dans la culture populaire ont été pointés du doigt et dénoncés. Des universitaires pionnier·ères comme Stuart Hall ou Angela Davis, des artistes engagé·es comme James Baldwin ont initié une remise en question, aujourd’hui poursuivie par de nombreuses associations ou par des militant·es racisé·es, libérant la parole et le regard des personnes concernées sur le champ culturel. La pop culture a-t-elle enfin atteint l’âge de raison ?
- [Comment sélectionner un outil éducatif sur la désinformation ?](https://media-animation.be/ressource/comment-selectionner-un-outil-educatif-sur-la-desinformation/): Média Animation, dans le cadre de ses travaux avec le consortium Edmo Belux, a rassemblé et organisé une multitude d'outils éducatifs visant à lutter contre la désinformation. Ce répertoire s’adresse principalement aux animateur·rices et éducateur·rices soucieux·ses de mobiliser leur public sur les mécanismes et effets de la désinformation.
- [Toutes ces histoires qui nous racontent](https://media-animation.be/ressource/toutes-ces-histoires-qui-nous-racontent-1626/): À travers ses ateliers MédiaExpression et en compagnie du musicien et réalisateur Pierre Chemin, Média Animation a déployé ces dernières années une vaste réflexion sur la transmission orale, main dans la main avec les publics de l’Éducation Permanente. Le tournage du film Toutes ces histoires qui nous racontent synthétise une quantité de portes d’entrée dans cette thématique. Le film et l’outil qui l’accompagne encouragent tout·e animateur·rice de groupe d’adultes à explorer collectivement les contes, légendes, histoires et chansons qui façonnent nos regards sur le monde.
- [Buzz out – La course aux likes](https://media-animation.be/ressource/buzz-out-la-course-aux-likes/): BUZZ OUT est un jeu éducatif dans lequel joueurs et joueuses sont confronté·es à un enjeu de taille : accroître leur visibilité sur un nouveau réseau social en menant une stratégie éditoriale sans failles, adaptée à leur profil. Quelles publications relayer sur son mur ? Comment jongler avec les algorithmes et les « tendances » pour faire pleuvoir les likes ? Une partie de BUZZ OUT, c’est l’occasion de mettre en débat ces pratiques devenues banales : scroller sur un fil d’actu, liker, partager ou publier. Alors, on distribue les cartes ?
- [Les écrans en famille : se former et animer les parents vulnérables !](https://media-animation.be/ressource/les-ecrans-en-famille-se-former-et-animer-les-parents-vulnerables/): Quelle place prennent les écrans aujourd’hui dans les familles ? Quel est le rôle des parents ? Comment les sensibiliser à un accompagnement des pratiques numériques ?
- [Le KIT d’ateliers numériques pour les enfants de maternelle](https://media-animation.be/ressource/le-kit-d-ateliers-numeriques-pour-les-enfants-de-maternelle/): Le projet Keep In Touch a permis à de nombreux acteurs éducatifs, parents et enfants, de co-créer et expérimenter une variété d'activités numériques à destination des jeunes enfants (3-7 ans). Ces 43 ateliers créatifs et éducatifs, testés et approuvés par les publics concernés, sont rassemblés en un KIT. Ce KIT, combiné à un module de formation en ligne, permet de faire de l’éducation aux médias entre l’école et la maison en utilisant des technologies simples et des outils gratuits et accessibles à tous.
- [Nos polices ont-elles du caractère ?](https://media-animation.be/ressource/nos-polices-ont-elles-du-caractere/): Quand on crée un document dans Word, on confie souvent le choix de police de caractère au paramétrage par défaut du programme. Mais on a aussi ses routines ou on fait confiance au hasard. On se met parfois en quête d’exotisme et d’originalité pour donner du caractère à un document. Si le choix d’une typo semble anodin ou strictement esthétique, la forme que prennent nos mots et nos idées relève aussi des domaines politiques et économiques. Principal langage médiatique exploité par chacun et chacune au quotidien, l’écriture et sa mise en forme numérique peuvent s’immiscer dans une éducation critique aux médias.
- [Le mème est-il (juste) le média le plus folklorique du numérique ?](https://media-animation.be/ressource/le-meme-est-il-juste-le-media-le-plus-folklorique-du-numerique/): Les mèmes sont des images agrémentées de texte, massivement partagées sur les réseaux sociaux. Tantôt humoristiques, tantôt militants, ils font partie intégrante de la culture du Web. Loin d’être anodines, les références convoquées sont porteuses de sens informationnel (c’est un message) et social (ils participent aux échanges en ligne). Le mème n’est pas une image si anodine qu’il y parait : il cristallise les spécificités du numérique. L’éducation aux médias peut donc s’en saisir pour questionner la manière dont il y structure des échanges humains.

## Formations
- [Formations inter-réseaux (IFPC) 2026-2027](https://media-animation.be/formation/formations-inter-reseaux-ifpc-2026-2027/): Chaque année, Média Animation participe aux formations inter-réseaux en éducation aux médias. Ces formations ne sont accessibles que pour le personnels scolaire en passant par les directions.
- [Temps d’écran et réseaux sociaux : vers une éducation critique de l’attention (YAP)](https://media-animation.be/formation/temps-decran-et-reseaux-sociaux-vers-une-education-critique-de-lattention/): Vous souhaitez mieux comprendre les usages numériques de vos élèves et les aider à porter un regard critique sur les contenus qu’ils consomment au quotidien ?
- [Tic éthiques ](https://media-animation.be/formation/tic-ethiques/): TIC éthiques, c’est une série d’ateliers d’informations, de débats et d’échanges de ressources destinés aux animateur·ices, formateur·ices, enseignant·es, actif·ves dans le domaine du numérique.
- [MediaCoach](https://media-animation.be/formation/mediacoach/): Une formation pour devenir personne de référence en éducation aux médias. L’influence et le rôle des médias ne cessent de se développer dans notre société. Saisir les enjeux, les messages, et prendre une part active dans ce contexte sont des défis majeurs pour renforcer une dynamique d’éducation aux médias.

## Réalisations
- [Podcast – Soignons l’Avenir](https://media-animation.be/realisation/podcast-soignons-lavenir/): Podcast réalisé par deux médecins généralistes sur la durabilité des soins de première ligne.
- [Les Mots de Nell – Lancement de sa communication](https://media-animation.be/realisation/les-mots-de-nell-lancement-de-sa-communication/): Accompagnement en communication pour le lancement officiel de l'ASBL Les Mots de Nell.
- [Le POP ! (Centre Culturel Braine-l’Alleud)](https://media-animation.be/realisation/le-pop-centre-culturel-braine-lalleud/): Création d’un nouveau site web
- [CLPS Namur – Stratégie de communication](https://media-animation.be/realisation/clps-namur-strategie-de-communication/): Accompagnement de l'équipe en charge de la communication pour définir une nouvelle stratégie alignée avec leur raison d'être et les enjeux actuels.
- [Centre Avec – Nouveau site web](https://media-animation.be/realisation/centre-avec-nouveau-site-web/): Création d’un site web
- [CAWaB – Référentiel accessibilité](https://media-animation.be/realisation/cawab-referentiel-accessibilite/): Conception et mise en forme d’un guide pratique pour accompagner les organisations dans la mise en accessibilité de leurs événements.
- [Ex-Aequo – Campagne de sensibilisation sur les risques du chemsex](https://media-animation.be/realisation/ex-aequo-campagne-de-sensibilisation-sur-les-risques-du-chemsex/): Campagne de sensibilisation print percutante sur les risques du chemsex
- [Théâtre & Publics – Accompagnement en communication](https://media-animation.be/realisation/theatre-publics-accompagnement-en-communication/): Centre de ressources, de recherches, de formation et d’expérimentation en Arts vivants de la Fédération Wallonie-Bruxelles, basé à Liège, Théâtre & Publics mène des actions majeures à destination des praticien·nes du secteur des Arts vivants.
- [Campagne de sensibilisation – Commune antifasciste (Koekelberg)](https://media-animation.be/realisation/campagne-de-sensibilisation-commune-antifasciste-koekelberg/): Création d’une campagne de sensibilisation pour les habitants de Koekelberg, visant à promouvoir les valeurs démocratiques et à lutter contre les idées d’extrême droite, dans une approche pédagogique, citoyenne et accessible.
- [Enseignons.be](https://media-animation.be/realisation/enseignons-be/): Création d’une vidéo en Motion Design
- [CSEM – Collection « Actimédia »](https://media-animation.be/realisation/csem-collection-actimedia/): Réalisation graphique de la collection « Actimédia »
- [Centre Culturel de Jette – Communication de crise](https://media-animation.be/realisation/centre-culturel-de-jette-communication-de-crise/): Intervention en urgence auprès d'un opérateur culturel qui subissait une vague de commentaires négatifs et haineux sur les réseaux sociaux pour réagir sereinement.
- [La Voix Dans Ta Tête – Stratégie de conversion](https://media-animation.be/realisation/la-voix-dans-ta-tete/): La Voix Dans Ta Tête est un studio de podcasts natifs et narratifs belge, pionnier dans la réalisation du premier podcast de fiction de la RTBF en 2018.
- [À but non lucratif (Podcast)](https://media-animation.be/realisation/a-but-non-lucratif-podcast/): Début du projet : 2025
- [Centre Culturel de Chênée – Formation sur mesure](https://media-animation.be/realisation/centre-culturel-de-chenee/): Accompagnement en communication pour l'équipe du Centre Culturel.
- [Fédération des conteurs](https://media-animation.be/realisation/federation-des-conteurs/): Collaboration avec : Fédération de conteurs professionnels
- [Magazine L’Appel](https://media-animation.be/realisation/magazine-lappel/): Collaboration avec : Magazine l'Appel
- [L’Atelier des Petits Pas (APP) – « L’écho des petits pas »](https://media-animation.be/realisation/lecho-des-petits-pas/): Réalisation d'une nouvelle maquette et mise en page du magazine bimestriel pour L'Atelier des Petits Pas
- [La Ferme du Biéreau – Stratégie de communication](https://media-animation.be/realisation/la-ferme-du-biereau/): Consultance et Formation en communication pour La Ferme du Biéreau
- [KIDZIK – Communication créative](https://media-animation.be/realisation/kidzik/): Stratégie de communication
- [Question Santé – Manger Bouger](https://media-animation.be/realisation/manger-bouger-be/): « Manger Bouger » est une initiative portée par Question Santé, visant à promouvoir des habitudes de vie saines et durables - Création d'un site internet
- [Centre culturel de Pont-à-Celles (CCPAC) – Refonte de la communication](https://media-animation.be/realisation/centre-culturel-de-pont-a-celles/): Le Centre culturel de Pont-à-Celles nous a sollicités pour relever un défi majeur : développer une identité visuelle forte et reconnaissable, capable d’unifier l’ensemble de ses projets
- [Centres d’information des jeunes – Consultance collective](https://media-animation.be/realisation/centres-d-information-des-jeunes/): Consultance collective et participative
- [AROCA – Nouvelle identité](https://media-animation.be/realisation/aroca/): Pour son cinquantenaire, l’asbl souhaitait opérer un tournant majeur dans sa communication : repenser entièrement son identité (AROCA)
- [Jagora](https://media-animation.be/realisation/jagora/): Jagora est une association de jeunesse implantée en Fédération Wallonie-Bruxelles - Création d'un site internet
- [Centre Bruxellois de Promotion de la Santé (CBPS)](https://media-animation.be/realisation/centre-bruxellois-de-promotion-de-la-sante/): Le Centre Bruxellois de Promotion de la Santé (CBPS) a souhaité repenser son identité visuelle et développer un nouveau site Internet à la hauteur de ses missions.
- [Zima](https://media-animation.be/realisation/zima/): Session d’enregistrement du groupe Zima - Studio Son
- [Association Spina Bifida Belge Francophone (ASBBF) ](https://media-animation.be/realisation/asbbf-1690/): L’Association Spina Bifida Belge Francophone (ASBBF) nous a sollicités pour un nouveau site web.
- [UNIPSO « GO For Directions » – Formation](https://media-animation.be/realisation/unipso/): Formation en communication
- [Mousta Largo](https://media-animation.be/realisation/mousta-largo/): Depuis plusieurs années, Mousta Largo fait régulièrement escale dans notre studio d’enregistrement pour y enregistrer ses albums.
- [CNCD-11.11.11 « Nous avons le choix » – Campagne de sensibilisation](https://media-animation.be/realisation/cncd/): Le CNCD (Centre national de coopération au développement) - Deux vidéos en Motion Design
- [SAES](https://media-animation.be/realisation/saes/): Le Service Accueil Extrascolaire de Schaerbeek (SAES) a pour mission d’informer les familles sur les activités extrascolaires - Graphisme
- [#Génération2024 : les jeunes et l’info](https://media-animation.be/realisation/projet-generation-2024/): Génération 2024 « Les jeunes et l’info » est un outil pédagogique destiné aux enseignant·es et animateur·rices qui accompagnent des adolescent·es de 14 à 20 ans.
- [ETNIC](https://media-animation.be/realisation/etnic-motion-design/): L’ETNIC, partenaire informatique de la Fédération Wallonie-Bruxelles - Création d’une vidéo de présentation en Motion Design
- [Push asbl](https://media-animation.be/realisation/push-asbl/): Vidéo - PUSH ASBL favorise l’inclusion des personnes en situation de handicap en développant des projets de volontariat adaptés
- [AchACT – Conception d’une exposition](https://media-animation.be/realisation/achact/): Conception Exposition - achACT agit aux côtés de celles et ceux qui fabriquent nos vêtements, en menant des campagnes de sensibilisation sur les conditions de travail
- [Action Vivre Ensemble – « Home Sweet Home ? Un droit, pas un luxe ! »](https://media-animation.be/realisation/home-sweet-home-un-droit-pas-un-luxe/): Vidéo - À l’occasion de sa campagne de l’Avent 2023, l’asbl Action Vivre Ensemble — issue du réseau Entraide et Fraternité — a souhaité sensibiliser le grand public
- [Cie Les Pieds dans le Vent – Nouvelle identité de communication](https://media-animation.be/realisation/cie-les-pieds-dans-le-vent/): Refonte de sa communication
- [COCOF – La Culture a de la classe](https://media-animation.be/realisation/la-culture-a-de-la-classe/): Vidéo - La Culture a de la classe" est un appel à projets de la COCOF qui encourage les collaborations entre les écoles et les structures socioculturelles.
- [Le Bureau International de la Jeunesse (BIJ)](https://media-animation.be/realisation/le-bij/): Vidéo - Le Bureau International de la Jeunesse (BIJ) a organisé une visite d’étude de trois jours entre les jeunes primo-arrivants et les communautés locales en Fédération Wallonie-Bruxelles.
- [Le Ralliement des Fourchettes](https://media-animation.be/realisation/le-ralliement-des-fourchettes/): Site Web - Le Ralliement des Fourchettes est un réseau de restaurants sociaux engagé dans la lutte contre la précarité alimentaire.
- [GAQ](https://media-animation.be/realisation/gaq/): Site Web - Le GAQ asbl – Comité du Quartier européen – rassemble des habitant·es engagés autour d’un objectif commun
- [Groupe Partenariat Logement (GPL)](https://media-animation.be/realisation/groupe-partenariat-logement/): Site web - Le Groupe Partenariat Logement (GPL) rassemble les acteurs publics et associatifs du secteur du logement dans la région de Charleroi.
- [Bibliothèque d’Estaimpuis – Campagne de promotion](https://media-animation.be/realisation/bibliotheque-destaimpuis/): Promotion de l'EPN - Le Centre de Lecture Publique d’Estaimpuis, reconnu par la Fédération Wallonie-Bruxelles
- [Festival de Chassepierre – Stratégie 360° durable](https://media-animation.be/realisation/festival-de-chassepierre/): Audit et stratégie de communication
- [Centre Culturel de Soumagne](https://media-animation.be/realisation/centre-culturel-de-soumagne/): Accompagnement en stratégie de communication
- [ACODEV – Stratégie de promotion de l’ECMS](https://media-animation.be/realisation/acodev-1561/): Audit et recommandations stratégiques
- [La Concertation – Ateliers participatifs](https://media-animation.be/realisation/journee-de-reflexion-en-communication/): Formation en communication
- [Commission Justice & Paix – « La culture de paix »](https://media-animation.be/realisation/asbl-comission-justice-et-paix/): Vidéo Motion Design - Justice et Paix est une organisation d’éducation permanente qui sensibilise les citoyen·ne·s
- [Conseil de la Jeunesse Catholique (CJC) – CRACS](https://media-animation.be/realisation/cracs-cjc/): Vidéos CRACS pour Le Conseil de la Jeunesse Catholique (CJC), partenaire historique de Média Animation.