Vous êtes ici : Ressources pédagogiques
Dans le cadre de l’opération « Ouvrir Mon Quotidien », nous sommes allés à la rencontre d’enseignants désirant faire part de leurs expériences d’utilisation de la presse (...)
> lire la suite
Durant deux jours et demi, cowboys, spectres, danseuses de cabaret, et autres gangsters se sont côtoyés au centre du village de Han-sur-Lesse. À l’origine de cette rencontre (...)
> lire la suite
Nadège Herrygers anime des ateliers « jeune public » autour du cinéma au Plaza-Art à Mons. Animatrice de cinéma d’animation, elle s’occupe également d'un atelier de cinéma (...)
> lire la suite
Philippe Masse est enseignant dans l’enseignement spécialisé depuis plus de trente ans au Foya à Anderlues. Il utilise activement la vidéo dans une approche du français, (...)
> lire la suite
Un site internet propre à l'établissement devient un incontournable. C'est une plateforme de présentation de tout ce qui s'y vit : du reportage « classes de dépaysement » à (...)
> lire la suite
Pour s'équiper, les écoles ont le choix entre Mac ou PC. Choix cornélien pour lequel notre collègue du médialab apporte sa contribution.
> lire la suite
Radio Chocotoff, c’est une demi-heure d’infos locales, de jeux, d’interviews, de reportages les plus divers produits depuis près de 20 ans par les élèves de l'école Saint (...)
> lire la suite
Nombreuses sont les écoles dotées d’une vitrine sur le net. Avec le développement des appareils photo numériques dont ceux qui sont intégrés aux téléphones mobiles, il est (...)
> lire la suite
Les élèves de l'école Saint Martin de Cortil-Wodon sont partis en classe de neige à Caspoggio (Italie) en janvier 2009. Sur place, ils ont réalisé un JT quotidien pour tenir (...)
> lire la suite
Francine Brunin est coordinatrice du centre d’expression et de créativité « Les ateliers du temps libre » à Woluwé Saint-Lambert. Elle a réalisé un court-métrage avec deux (...)
> lire la suite
La publicité occupe une place importante dans notre vie quotidienne. Elle évolue constamment, utilisant notamment les nouvelles technologies. Il est donc indispensable de (...)
> lire la suite
Les jeunes baignent dans les nouvelles technologies comme des poissons dans l'eau. Lorsqu'ils communiquent entre eux, ils utilisent le "langage SMS" pas toujours (...)
> lire la suite
Bien avant les lettres de l’alphabet, l’enfant « lit » les images. L’appareil numérique se révèle être un outil précieux pour apprendre cette « lecture » de (...)
> lire la suite
Les émissions de téléréalité connaissent un succès considérable à travers le monde, particulièrement auprès d'un public jeune. En même temps, elles subissent des critiques (...)
> lire la suite
L'opération "Ouvrir mon quotidien" permet aux enseignants d'exploiter la presse écrite avec leurs élèves. Comment réagissent les premiers intéressés face à cette irruption de (...)
> lire la suite